逾(yu)期(qi)一(yi)天(tian)还(hai)了(le)还(hai)能(neng)用(yong)吗(ma)，逾(yu)期(qi)一(yi)天(tian)还(hai)了(le)还(hai)能(neng)用(yong)吗(ma)微(wei)信(xin)
记得孩子开学那会，老师让大家报课后延时服务和社团，我们还商量着要不要报，但是因为只要报一个社团就必须参加延时，所以才被迫参加了延时。
一开始担心孩子不适应，没想到一周下来他也没说什么。但是就像有位家长说的那样，课后延时本来是给孩子做作业的，可是回到家还是每天都有作业，基本上都是语文和数学，偶尔社团那边也会留点作业。
我原本也是不太喜欢孩子回家再做作业的，毕竟一年级本来也没那么多作业，在学校干嘛不做完再回来。
可是，这段时间陪孩子坚持下来，我发现，孩子掌握的还不错，我们之前上幼儿园的时候基本上没上什么幼小衔接，这样的节奏，反而适合我们这些基础一般的孩子。
首先，在学校里，上课的时候，老师肯定是会教孩子认识这些字、拼音的，然后延时的时候，老师也会布置一些让孩子做，做好老师会批改检查，发现问题，及时给孩子更正。
等孩子回到家，老师再布置的作业，基本是对之前所学内容的再次复习，在学校里只要孩子认真听了，回来稍微休息一下，如果先做做作业，会做的很快。
即便有时候需要拍视频什么的，顶多也就半个小时就可以完成了。
可能每个学校布置的作业量存在差异，如果老师布置的作业有点多，孩子就要从效率上着手了。高效率的做事，是可以节约出不少时间的。
有很多孩子做作业的时候不专注，就会导致明明半小时的作业，他能写三四个小时。这时候家长就要注意引导了。
1、约定做作业的时间
家长可以根据作业量和难易程度来预判，尽量适中，也可以问问孩子的意见，然后商量个时间来，如果能在约定的时间完成，就记录一次，攒满多少个给孩子一个奖励。这样也是可以督促孩子去提高学习效率的。
2、可以训练孩子的专注力
很多低年级的孩子，会出现专注力不足的现象，专注力不足，不仅听课不专注，写作业的时候也是老走神。这样不仅知识掌握不好，做作业更是没有效率可言。
所以，保险起见，有条件的，可以每天给孩子进行专注力训练，像我现在每天都用舒尔特方格陪孩子练习专注力。
一开始，我们练习的是3*3的简单数字，属于入门级别的，一开始他要十几秒才能完成，经过两周训练，现在能稳定在几秒中完成了。后面，我计划继续陪他每天训练。
他每次用的时间我都会让他记录在上面，他看到自己的进步，也是非常有成就感的。一开始不怎么想练，现在每天都想练。
所以，好的开头是成功的一半。大家如果有什么好的学习方法，不妨早点介绍给孩子，可能一开始他会因为不熟悉，不愿意去用，但是等到熟悉了，他就会感激你的好心推荐。
3、健康第一学习第二
即便是现在学习很卷，家长一定要明白，孩子的健康才是第一位，不要动不动就打孩子、骂孩子，伤害孩子身体和健康，能想出好方法教孩子就想，想不出就拜托老师多费心教一教。
4、还有就是不要急于求成
很多东西其实都是识记的，孩子一下记不得，在老师要求的时间内记不得，不代表过两天记不得。
咱们平时引导孩子复习几遍，再难的知识点早晚都能被记得。
记得前段时间老师让大家背《长歌行》汉乐府，这个可能会的人觉得不难背，可是不会的人难就觉得难，说实话，一开始我家孩子看到也觉得有点难背。
我回头给他设计了一个艾宾浩斯遗忘复习计划表，我跟他说，你若愿意相信我，跟着这个计划走，我保证你毫不痛苦的把它背下来，不仅如此，还有更多，你都会不知不觉中全部记住，而且还不易忘记。
他半信半疑，就跟着我的计划走了一周，后来发现真的是好不痛苦就背下了好几首，现在每天还坚持着。有时候遇到其他需要背诵的，他觉得搞不定的时候，也会问我，可不可以用艾宾浩斯遗忘复习计划表呀，我说当然可以了。
如果大家还没有更好的帮助孩子记忆的方法，不妨也尝试把这个方法推荐给你的孩子。家长能帮他们的也就这么多了吧！
END
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